पुस्तकालयों के प्रति उदासीनता और उनकी बदहाली के लिए
हमें इसके सामाजिक और अन्य कारणों की पड़ताल करनी चाहिए । जब हम अपने आसपास देखते हैं
तो ये सारी वजहें हवा में तैरती नजर आती है । कई विद्वानों का मानना है कि पुस्तकालयों
की दुर्गति के लिए इंटरनेट जिम्मेदार है । अब लोगों की मुट्ठी में मौजूद इंटरनेट युक्त
मोबाइल फोन और टैबलेट पर गूगल बाबा हर वक्त हर तरह की मदद को तैयार रहते हैं । आपने
कुछ सोचा और पलक झपकते वो आपके सामने लाखों परिणाम के साथ हाजिर है । इस तर्क में ताकत
है और हो सकता है कि पुस्तकालयों के प्रति हमारी उपेक्षा का यह भी एक कारण हो । लेकिन
पुस्तकालयों के प्रति उपेक्षा की जो सबसे बड़ी वजह है वो है हमारी शिक्षा पद्धति ।
हमारी शिक्षा पद्धति ही इतनी दोषपूर्ण है कि वहां पुस्तकालयों पर अपेक्षित ध्यान नहीं
दिया जाता है । जिस तरह से देशभर में अंग्रेजी माध्यम स्कूलों का जाल फैला है उसने
भी पुस्तकालयों को स्कूल की शोभा भर बना दिया है । अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों में
इस बात पर जोर तो रहता है कि छात्रों को खेलकूद, नृत्य संगीत से लेकर स्केटिंग में
रुचि विकसित की जाए, लेकिन क्या इन स्कूलों में छात्रों को पुस्तकालयों से उपन्यास
या कहानी या कोई अन्य किताब पढ़ने के लिए प्रेरित किया जाता है । अगर हम इसका उत्तर
ढूंढते हैं तो अंधकार दिखाई देता है । आज हमारी शिक्षा प्रणाली में परीक्षा में आनेवाले
अंक इतने महत्वपूर्ण हो गए हैं कि उसके अलावा किसी अन्य चीज पर छात्रों, अध्यापकों
और अभिभावकों का फोकस ही नहीं रहता है । छात्रों की इस तरह से कंडीशनिंग की जाने लगी
है कि उसके लिए पाठ्य पुस्तकों के अलावा अन्य किसी पुस्तक का महत्व ही नहीं रह गया
है । अन्य पुस्तकों का महत्व रहे भी क्यों क्योंकि वो पाठ्य पुस्तक तो हैं भी नहीं
।
आज हालात यह है कि नई पीढ़ी के छात्र-छात्राओं को लाइब्रेरी
कार्ड का तो पता है लेकिन उनको लाइब्रेरी का कैटलॉग देखना आता हो इसमें संदेह है ।
कार्ड तो इसलिए पता है क्योंकि नामांकन के साथ ही आपका लाइब्रेरी कार्ड बन जाता है
। कैटलॉग देखना सीखने के लिए तो पुस्तकालय जाना होगा । वहां जाना किसी भी स्कूल में
अनिवार्य नहीं है । इन अंग्रेजी स्कूलों में लाइब्रेरी पीरियड भी होता है लेकिन उसमें
बच्चे पुस्तकालय से ज्यादा वक्त स्कूल परिसर से लेकर खेल के मैदान में बिता देते हैं
। स्कूल के अलावा अगर हम इसके सामाजिक वजहों को देखों तो वहां भी पुस्तक को लेकर एक
खास किस्म की उपेक्षा का भाव दिखाई देता है । आज बच्चों के जन्मदिन के मौके पर दिए
जानेवाले उपहार में किताब नहीं ही होते हैं । इलेक्ट्रॉनिक गेम्स से लेकर बल्ले और
गेंद तक उपहार में दिए जा रहे हैं । मां-बाप के अंदर भी अपने बच्चों को पुस्तक देने
की प्रवृत्ति लगभग खत्म होती जा रही है । इन सामाजिक वजहों से जब पुस्तक को लेकर उपेक्षा
का भाव लगातार मजबूत होता जा रहा है तो उसके आलय यानि पुस्तकालय का उपेक्षित होना तो
स्वाभाविक है ।
दूसरी बात जो पुस्तकालयों की उपेक्षा को लेकर है वह है पुस्तकालयों में किताबों
की खरीद । पूरे हिंदी जगत को यह तथ्य पता है कि राजा राम मोहन राय ट्रस्ट में किताबों
की खरीद या फिर उसकी अनुशंसा में किस तरह के खेल होते हैं । अंट-शंट किताबों की सरकारी
खरीद होती है । कुछ गंभीर पाठक जब नई कृतियों की तलाश में अपने पास के पुस्तकालय में
पहुंचता है तो वहां स्तरहीन किताबें देखकर उसका मन खट्टा हो जाता है । अगली बार पुस्तकालय
जाने से पहले वो दस बार सोचता है । अगर कहीं जाने के लिए किसी को भी दस बार सोचना पड़े
तो समझ लीजिए की उपेक्षा की जमीन तैयार हो रही है । हमारे देश के पुस्ताकालयों के साथ
भी ऐसा ही हो रहा है । अगर हमें अपने देश में पुस्तकालय या पढ़ने की संस्कृति का विकास
करना है तो सर्वप्रथम हमारी शिक्षा प्रणाली की खामियों को दूर करना होगा । पाठ्य पुस्तकों
के अलावा अन्य पुस्तकों के बारे में एक ऐसा मैकेन्जिम बनाना होगा कि नई पीढ़ी के लड़के-लड़कियां
उन्हें भी पढ़ें । इसके अलावा समाज में जागृति पैदा करने के लिए सरकारी और गैरसरकारी
संगठनों को काम करना होगा ताकि मां-बाप अपने बच्चों को किताबों के करीब ले जाएं । सरकारी
खरीद में हो रहे घपलों पर लगाम लगाने के लिए भी जतन करने होंगे । अगर हम ये तीन काम
भी कर लेते हैं तो हमें विश्वास है कि कोई भी पाश पुस्तकालय को बंद करने की साजिश नहीं
रच पाएगा, मशहूर पुस्तकालय उपेक्षा के शिकार नहीं होंगे । अगर ऐसा नहीं हो पाता है
तो फिर पुस्तकालय इतिहास के खंडहर बन जाएंगें ।
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